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总的来说,教师在课堂教学中教学手段的运用要注意物质化和非物质化两方面的手段。物质化的教学手段相对来说显得较为简单,是一个熟练掌握、有针对性设计并适当应用的过程。而非物质化的教学手段则相对隐蔽和复杂。教师的先天气质、后天学习、性格、习惯、素质等对教学的影响是一个潜移默化的过程,教师平时应注重积累,从生活中留意,在教学中揣摩。非有心而不能为之,非热爱而不可为之。同样一份教案,不同的教师上出不同的教学效果就是这个道理。

  学问好不如做事好,做事好不如做人好……会说话,就能减少奋斗三十年……一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权,而是指他拥有多少钱的使用权……一个人赚的钱,12.5是靠自身的知识,87.5则来自人脉关系……三十岁以前靠专业赚钱,三十岁以后拿人脉赚钱……你和世界上的任何一个人之间只隔着四个人……

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据市考试院相关负责人介绍,今年会考考试人数多、人员构成复杂,将首次启用新的评卷基地,抽调评卷教师及工作人员将达500余人。

温总理的回信送到时,恰是小陈凤做完第二次手术的第二天。总理的回信,深深鼓舞着小陈凤,增强了她战胜伤痛的勇气,也鼓舞了北京军区总医院的医护人员。北京军区总医院进一步细化康复护理方案,在医护人员的精心照料下,小陈凤的手术切口逐渐愈合,脸上也绽放起笑容。

几位亲戚无声散开。小亭的舅舅陈传平低下头,悄悄地抹眼泪;陈建华没敢过来看,已经在另一排座位上咬着嘴唇哭,小亭的表姐陈翠亭紧紧抱住她安慰。

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据了解,大湖溪派出所充分利用“智能警察”系统的“人脸识别”功能,把公安部通缉犯、本市的不良分子、有暴力倾向的精神病人等危险人员的照片和资料导入该系统,一旦通缉犯及危险人员出现在摄像头监控范围内,就会被“智能警察”发现,并自动向主控端大湖溪派出所报警。

如何让班级沙龙的作用再上层楼,有没有办法使班级研讨的形式更加丰富?四川省项目管理团队想到了QQ群。四川“国培计划”一开始,每个网络班级就建立了各自的QQ群。在QQ群里,大家问难答疑、发布通知、交流思想、分享优秀作品,非常活跃。四川省将QQ群和班级研讨结合起来,创新网络班级研讨模式。

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上周末的一天晚上8时,大运村3号楼南口坐了个女保安,见生人上来,看都没看一眼。记者随“李老师”看房时发现,“李老师”提供的床位确实在大运村的学生公寓,每套公寓分AB两间,每间四个人,上床下桌,床上只有床垫,有独立卫生间和热水器。一位一同看房的女生说,自己为了复习考研,已经在大运村租住了一年。

达到第三批本科和高职(专科)分数线、而且准备报考三本或高职(专科)的考生,请于7月4日到6日登录陕西省“2009年网上填报志愿系统”,完成三本和高职(专科)志愿填报工作。省招办提醒广大考生,在网上填报志愿时,一定要认真阅读注意事项,严格按照规范程序完成全部操作过程。特别要注意,不要都等到7月6日才上网填报,以避免网络堵塞而影响了志愿的正常填报。

  随着第五届复旦“博雅杯”启动,上海市2009年自主招生也正式拉开序幕,于是,沪上高中有了“连锁反应”,社会上的各种自主招生培训班也重又升温。可是,能成功从自主招生中脱颖而出的学生究竟是如何“练”成的?培训机构到底有没有这种神奇的本领?不少教育人士持有截然不同的观点。  [现象揭示]  四成学生参加培训  全校450多名高三学生,有170位参加了复旦大学自主招生培训班,这是上海市某实验性、示范性高中出现的一组数据。而这样的情况绝非个别。随着第五届复旦“博雅杯”的启动,沪上高中学校也纷纷有了“连锁反应”,为学生开办自主招生培训讲座,进行专题培训。  学校不搞培训讲座,学生就自己去社会上参加培训班。记者了解到,早在九月份,沪上某知名培训机构就开办了自主招生培训班,已有近300人次的学生前来上课,有的学生一报就是两三门,为争取名校面试机会不遗余力。  [观点碰撞]  自主招生强化辅导究竟有无作用?  ■否定派:范围及难度非强化训练所能掌握  对此不少教育人士持有截然不同的观点。上外附中高三年级一位不愿透露姓名的老师认为,所谓自主招生的强化辅导其实根本没有实质性的提高内容。自主招生命题是各高校结合其自身特点,组成专家命题团队对高三学生的一种能力考试,其范围及难度均不是通过短期强化训练所能掌握的。  一所老牌市重点的教导主任也坦言,目前不少学生不仅在准备高考,而且同时也大量地从各种途径收集自主招生的相应复习试题,搞得非常疲劳。但自主招生只是为优秀生多提供了平台和机遇,如果又回到应试复习的老路上,岂不是又增加了学生负担?  ■理解派:文史哲学科有必要进行针对性复习  也有观点认为,只要是考试就是应试,就可以让培训机构有机可乘,更不要说复旦自主招生第一轮笔试全都是选择题。原上外附中英语高级教师胡迦就指出,只要考试这个主题没有变化,一切为之展开的应试辅导一般总能对考生起到些积极作用。  胡迦认为,自主招生中的有些学科有很强的针对性复习的必要,如文史哲方面。他建议学生多看看中国文化概论、西方哲学史,就算不是为自主招生做定向复习,这些书籍的阅读对高中毕业生而言也是很有必要的。此外,自主招生的面试中也存在着一定的技巧辅导。“在自主招生考试中有不少知识性的能力考题都表现出一种通识学习能力的倾向,所以学生应该具备良好的基础知识。”  胡迦还表示,自主招生的培训甚至应该从高一就开始,因为“大师不是一日造就的”。“自主招生如果从应试角度看,老师充其量是个教书匠,但是从长远的能力培养,师道如何真正起到作用,那就必须是一种能力培养。到了高三必然是又一次误入应试歧途,所以这样的课程可以提前到高一人才的选拔。”  [一线教师点拨]  自主招生“佼佼者”如何“练”成?  那么学生究竟该如何看待自主招生,自主招生预录取生又该如何“练”成呢?“平时要博览群书,而不要拘泥于传统的应试型课本知识。比如沙尘暴作为一种自然灾害,考生不仅要对其成因和治理作出科学的判断,更应该考虑到民生的问题。”一位高三老师说。  作为英语教师的胡迦认为,英语方面的写作积累和阅读技巧也是很重要的一环。他说,自己就在近日的一次辅导中把世博会的主题、徽标中含义如何用英语表达、世界最高观景设施,上海环球金融中心的设计理念的英语介绍教授给学生,学生的反映相当好,认为完全是在一个备考过程中摆脱了纯试题应试的模式。  不少教育人士也表示,自主招生对于博学、知识、能力是一剂很好的强心针,它是一种博学能力和思辨逻辑的培养课程。“要讨论的不是辅导课程存在的合理性,关键是能不能在这样的环境下找到一种更为人性化的考试制度。自主招生就是要挑选出真正的优秀人才,所以读书做人做学问的能力培养才是当务之急。”胡迦说。  [过来人谈]  辅导培训的利弊在哪里?  清华大学保送生徐步青认为,自主招生的辅导对他保送清华有相当大的帮助,首先英语方面无论是词汇还是阅读都达到了大学公共英语和英语专业考试的要求,如果没有在课外进修学习的话,肯定过不了关;其次,在面试方面很多开放性话题也是经过辅导后才感觉到能切入要领、信心百倍。  而考入香港大学的原延安中学李同学则认为自主招生的准备范围很广,辅导机构往往着重于英语、数学方面的应试能力技巧培养,很难真正地做到培养学生的博学能力。如在文史哲方面,不是给同学开个书单回家阅读就是组织大量考题让学生死记硬背,还是脱离不了传统的应试型复习,真的到了考场上感到在复习中还是浪费了不少时间。  [问题反思]  有学生、家长对自主招生缺乏认识  2008年八月末,某教育机构曾三次邀请高校招办负责人为应届高三生作名校自主招生和香港大学在沪招生的公益讲座。专家发现,不少学生及家长对自主招生缺乏常识性理解:比如认为上海只有复旦和交大有自主招生权。也有家长简单认为自主招生就是高校自己独立命题考试,不需要考生参加统一高考。还有家长则把艺术、体育特长的招生和自主招生混为一谈。  专家们还发现,有不少学生可能对高考应对性复习已经驾轻就熟,但是对于自主招生的笔试和面试方式了解甚少,准备方面无从入手,导致“急病乱投医”。

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笔者发现,越来越多的学校意识到家长能够在学校教育教学中起到积极作用,纷纷成立了家长委员会,邀请家长参与到学校的管理工作中来。然而,在成立家长委员会的具体操作过程中,一些学校表现出了严重的嫌贫爱富和官本位意识,把家长仅仅看作学校可从中挖掘利益的资源。一些在政府重要部门任职、经营企业的学生家长,格外受到学校的重视和欢迎。有的学校或以各种借口或直截了当地要求这些家长为学校提供经济帮助。

责编 左云霞

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