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中国教育学会副会长张民生认为,要破“减负困局”、“教育困局”,就要从实践中得真知。校长能够仔细分析课时,寻觅规律,这就是一种行动的智慧。针对一些老师担忧“学生自控力不足,作业减少后无法安排好课余时间”,张民生认为,不封锁思想,不要固守传统思维,这样才能成功破局。(朱晓芳)

“找份好工作的确很难,但是,如果就因为工作难找,而花钱要别人代找工作,尤其是对一些刚刚走出校门的毕业生来说,悬赏求职会使他们失去与别人竞争的机会,自然也就不能在竞争中更好地了解自己的优势和劣势。”大学生小朱认为,单纯依赖“职客”为自己找工作,会助长求职者的惰性,使他们只会坐享其成,没有其他求职者那种积极性。

记者看到,在中国女留学生精心布置的展厅,前来参观的师生络绎不绝,对具有中国传统特色的工艺品和食品啧啧称奇。其他各国展厅的学生也为迎接中国客人的到来做了精心准备,并热情介绍各自国家的风土人情。

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基础知识温故知新可拾漏补缺,是每个考生在最后阶段最需要做的。拿出以前做的模拟题和真题反复琢磨,考点基本都在其中。实在搞不懂的问题要抓紧时间向老师请教。做题目练一下感觉,如果题目都是做过的,那么做的时候并不是去想答案是什么,而是要想到底怎么做?为什么这么做?对难点、重点彻底弄懂弄通。看看在规定时间内是否能完成,比如难点CLOSETEST(完型填空),多想一想为什么要这样填写。

针对高考最为人所诟病的“一考定终身”,柯炳生表示,增加一次考试比自主招生联盟的“小高考”更具公平性和合理性。此外,可以考虑规定学校对参加面试的贫困考生提供路费等资助。(记者辛渐)

对于目前在中国越来越热的美国SAT考试培训,莫说:“由于SAT考试在中国大陆暂时没设考点,美国学校很了解这一点,绝大多数学校不需要中国学生提供SAT成绩。中国学生申请读美国的本科,只需提供英语成绩和在国内高中的校内成绩即可,也有的学校可能会要求学生另外作一篇文章。至于有的学校在网站上有SAT成绩的要求,并不是专门针对中国学生的,学生应懂得主动去与学校发问、协商和沟通。

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启示:海之所以能容纳百川,是因为海在最低处。要想有所成就,从最基层做起,并没有什么可怕之处。只要有能力,你绝不会被埋没。从基层做起,是一种策略,也是一种手段,如果你一直是基层里最优秀的,你就更容易得到上司的认可,从而步步高升。许多年轻人初入社会时,往往把自己的一堆头衔、底牌全部都亮了出来,不断地夸耀自己,结果反而引起别人反感,误认为他是难以与人合作的人,或是对他期望过高,而最终感到失望。一旦有了这样的误判,便不好翻身了。

通识教育就是要让一个国家的大学生能有一个共同的知识体系和文化背景,目的在于培养出“完整的人”。这样的人需要具备四种能力:有效思考的能力,清晰沟通思想的能力,做出明确判断的能力,能辨识普遍性价值的认知能力。简单地说,通识教育就是要培养出知自然人文、知古通今、通权达变、通情达理的“通才”。

循环经济,是一种以资源的高效利用和循环利用为核心,以“减量化”、“再利用”、“资源化”为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,符合可持续发展要求的经济增长模式,是对“大量生产”、“大量消费”、“大量废弃”的传统增长模式的根本变革。从资源流程和经济增长对资源环境影响的角度看,一种是传统增长模式,即“资源-产品-废弃物”的单向式直线过程,这意味着创造的财富越多,消耗的资源就越多,产生的废弃物也就越多,对资源、环境的负面影响就越大;另一种是循环经济模式,即“资源-产品-废弃物-再生资源”的反馈式循环过程,可以更有效地利用资源和保护环境,以尽可能小的资源消耗和环境成本获得尽可能大的经济效益和社会效益,从而使经济系统与自然生态系统的物质循环过程相互和谐,保证资源永续利用。

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20多年来,丁晓兵身残志坚、自强不息,无论在哪个岗位上都保持着“战时忘死、平时忘我”的军人本色。当指导员4年,他所带连队荣立集体一等功1次、集体二等功1次、集体三等功2次,被南京军区评为“基层建设先进单位”;当宣传干事,他扎实深入采访,先后在军地报刊发表100多篇稿件,被南京军区评为“新闻工作先进个人”;当教导员,他所带营连年被评为“基层建设先进营”;当团政治处主任5年,政治处年年被评为“先进政治处”;当团政委,团队被武警部队评为“抗洪抢险先进单位”。从指导员到团政委的5个岗位上,丁晓兵所带单位获得的奖牌、证书和奖杯累计达288个。

责编 左汶骏

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