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甘维刚则表示,如果青年人有创业的愿望,政府应该提供资金、场地以及创业导师等方面的支持。不过,他也强调,创业不是盲目的,是要有经济能力的,是一种发展性的、拓展性的、效益性的创业。

被录取的14名硕士研究生是刘亮瑜、方菲、许怡、许妙霞、章志彬、何若谷、郑婉如、杨焰、杨明宇、薛影、叶淑芬、方秀珍、吴曼玲和张琳珠。他们的专业背景分别是中国语言文学、英文、教育、管理工程、数学和音乐艺术等。其中硕士学历者三名、大学本科学历者六名、大专学历者五名,并有一人从南加州前来报考,考上后计划迁居湾区专心攻读硕士。

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据悉,扬州市骨干教师业务考核结果将作为教师评优评先及职称晋升的重要依据。从2011年起,连续两年考核优秀的骨干教师增发工作津贴;本次考核不合格的教师按规定停发一年津贴,连续两年不合格者取消骨干称号。

去年8月,莫拉克台风重创台湾,尤其给台湾少数民族家庭和同胞带来了巨大不幸。当年8月20日,以高金素梅为团长的台湾少数民族代表团访问中国青基会时表示,希望中国青基会伸出援手,资助台湾少数民族地区失学青少年。

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教育部体育卫生与艺术教育司、上海市教委、复旦大学、上海市体育局有关负责同志和著名武术家蔡龙云出席了授牌仪式。

2007年,新疆启动实施了农村中小学“双语”教师的特培生计划,每年为南疆四地州免费培养500名农村中小学“双语”教师,并结合新疆的“人才储备编制”,拓宽体制内单位就业渠道。与此同时,通过各种优惠政策,新疆还不断拓宽高校毕业生就业渠道,积极引导毕业生到中小民营企业、非公有制单位就业,大力扶持大学生自主创业。

  “通过这种模式的合作,对于全面落实高等院校专业职业能力培养目标,深化教学内容、教学方法改革,加快专业课程、教材建设的步伐,具有重要的意义。”上海商学院副院长冯伟国在肯定这种校企合作模式的同时,也提出了三个目前职业院校开展校企合作时普遍面临的难题:一是难以找到合作伙伴,企业很少有主动与学校合作搞教育的意愿;二是合作难以深入,即使找到了合作企业,其合作领域往往是单项的、不广泛的;三是合作难以持久,与企业的合作往往是一次性的、短期的。

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市民政局救灾救济处处长丁长利介绍,2009年起,北京市将教育救助范围扩大到城乡低保边缘家庭,这样北京市所有低收入家庭子女均可申请教育救助。这笔资金将从福彩公益金中支出。目前北京市低收入人群约为60万人,根据前两年的救助情况,民政部门预计2009年约有3500名高等教育新生可获救助。

28日,对于身患白血病的新疆哈萨克族大学生阿依努尔来说,是最为高兴的一天。这一天,她顺利接受了造血干细胞移植手术。

新华网福州11月19日电(记者沈汝发、孟昭丽)为进一步加强中小学教师队伍建设,福建省将在全省实施城镇中小学教师农村学校任(支)教服务期制度。根据要求,从2009年起,福建省城镇中小学教师评聘中、高级教师职务应有农村学校任(支)教1年或薄弱学校任教3年以上的经历,其中城镇义务教育学校40周岁以下(含40周岁)教师评聘高级教师职务应有农村学校任(支)教2年以上的经历。另外,为促进义务教育师资均衡配置,福建省还将实施义务教育师资校际交流,县(市、区)教育行政部门要组织县域内教师在城镇学校和农村学校、中心小学和完小(教学点)、优质学校和薄弱学校之间合理流动。福建省要求,原则上在同一所学校工作满一定年限的教师都要进行交流,每年交流人数要达到应交流人数的10%以上,在同一所学校任职满两届的校长也要交流。

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人民网教育频道北京3月26日电 25日晚,政治特级教师、精华学校副校长李谓做客《教育面对面》,就“新高考政治考试说明解读及冲刺指导主题”与考生进行互动交流。李谓表示,政治高考要求考生调整好知识、能力、心理三个结构。

责编 左汶骏

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